Wir beginnen nicht mit der Frage: Was kann dieses Kind noch nicht?
Sondern:
Was interessiert dieses Kind? Was weckt seine Neugier? Was bringt es dazu, sich freiwillig zu beteiligen?
Gerade bei Kindern, die Lernen häufig mit Misserfolg, Rückzug oder Frustration verbinden, kann dieser Perspektivwechsel entscheidend sein.
Wir erleben immer wieder, wie Kinder, die zunächst sagen „Ich kann das nicht“, wenige Minuten später rufen: „Ich will nochmal!“
Für uns ist genau das ein besonderer Moment.
Denn ein Kind, das wieder ausprobieren möchte, das sich beteiligt, sich etwas zutraut und erlebt, dass es etwas bewirken kann, hat einen wichtigen Zugang zum Lernen gefunden.
Deshalb denken wir bei 2b4kids konsequent aus der Perspektive der Kinder und ihrer Lebenswelt. Wir fragen nicht zuerst, wie wir Kinder an ein bestehendes Angebot anpassen können.
Wir fragen:
Wie müssen wir Lernen gestalten, damit Kinder andocken wollen?
Dabei geht es uns nicht darum, Schule lauter, bunter oder unterhaltsamer zu machen.
Es geht darum, Beziehung, Beteiligung und Selbstwirksamkeit als Grundlage für Lernen und Entwicklung zu nutzen.
Und gleichzeitig wissen wir: Gute Schule gelingt nur, wenn auch die Erwachsenen die notwendigen Ressourcen dafür haben.
Deshalb denken wir immer beides zusammen:
Was braucht das Kind, und was hilft den Erwachsenen, es gut zu begleiten?
Wenn aus „Ich kann das nicht“ plötzlich „Ich will nochmal!“ wird
Wie sieht es aus, wenn Kinder wirklich andocken?
Dieses Video gibt einen kleinen Einblick in unsere Arbeit an einer Grundschule. Es zeigt Bewegung, Spiel und Lernen, aber vor allem zeigt es Kinder, die mitmachen wollen.
Kinder, die ausprobieren, mitfiebern, sich gegenseitig unterstützen, Erfolge erleben und immer wieder neu starten.
Schauen Sie nicht nur auf das System. Schauen Sie auf die Kinder.
Denn genau dort beginnt für uns die Wirkung von 2b4kids.
2b4kids live erleben
Was begeistert unsere Kinder? Wen erreichen wir? Was verändert sich bei Motivation, Beteiligung und Miteinander?
Beim 2b4kids-Praxistag dürfen Lehrkräfte genau das beobachten, ohne vorzubereiten, zu moderieren oder einzugreifen.
Anschließend nehmen wir die Erfahrungen mit in eine praxisnahe Lehrerfortbildung.
Erleben. Beobachten. Neue Perspektiven gewinnen.
Praxistag an ihrer Schule
Kontaktieren Sie uns gerne über info[at]2b4kids.org oder 0170/8021138
Interview bei Trude Kuh TV
Ein Gespräch über Kinder, Lernen und die Entstehung von 2b4kids
Trude Kuh hat mich zu einem sehr persönlichen Gespräch eingeladen.
Wir sprechen darüber, wie 2b4kids entstanden ist, welche Erfahrungen mich auf diesem Weg geprägt haben und warum ich heute manche Dinge rund um Kinder, Schule und Lernen anders sehe als noch vor einigen Jahren.
Kein Imagefilm. Keine perfekte Theorie.
Sondern ein Gespräch über Erfahrungen, Begegnungen, Ideen, und darüber, was daraus entstanden ist.
Danke, Trude Kuh, für die Zeit, die Fragen und das schöne Gespräch.
Im Januar 2023 gestartet und bereits bei
> 300 Veranstaltungen
> 4.500 Teilnehmende
> 60 Einrichtungen
bewegte Lerneinheiten erfolgreich durchgeführt
Ein großes Dankeschön an Unterstützer und Sponsoren!
So können auch Sie bewegte Lerneinheiten an Schulen, Kitas und Vereinen unterstützen: Spenden
Sie wollen 2b4kids
- Kennenlernen?
- Ihren Kindern zugänglich machen?
- In Ihre Einrichtung holen?
- Unterstützen?
